一直以来，印度社会尊重知识、尊重人才的风气浓厚，教授的待遇普遍较好，加上校方有“铁面无私”的规定把关，“走穴”现象在印度学术界十分少见。
尼赫鲁大学社会科学系阿什科教授说，包括尼赫鲁大学在内，许多国立大学都有明文规定，除著书立传以及发表文章获取合法版税槁酬外，教师不允许有其他收入来源。如果发现拥有双重收入者，校方将会毫不留情地立即将其开除。
不可否认的是，印度的大学教师收入相对较高，很大程度上淡化了“走穴”赚钱的动力。教授每月拿2万到3万卢比（1美元约合44卢比）则是家常便饭。
“我们哪有那么多时间？”当被问及能否经常抽空外出讲学时，阿什科教授当即就发出这样的感叹。他说，印度几乎所有的国立大学都有明文规定：无论是教授、副教授还是讲师，大学教师一学年教学天数为180天，每周工作5天，40小时。校方还规定，无论有无授课任务，教师留在系里的时间平均每天不少于5小时。
进一步还了解到，印度政府早在1986年制定的国家教育政策中就提出了教师考评制度。考评指标中，教师的出勤情况是十分重要的指标。此外，如果教师应邀外出讲课，必须首先得到系主任同意，然后报校方批准，否则就以缺勤论处。印度大学老师社会地位高，教师职位竟争激烈，大学老师们也只有想方设法多出高质量的学术成果，才能确保不被淘汰。
